SEMANA 30
CRECEMOS FUERTES Y SANOS CON PRACTICAS SALUDABLES
DÍA 5
Viernes 30 de octubre del 2020
Actividad: Escribimos fichas para el álbum de los superalimentos.Características o criterios para lograr la meta:
1. Planificar la escritura, considerando para qué y quienes escribir.
2. Escribir fichas para el álbum sobre los beneficios de los alimentos.
3. Utilizar las mayúsculas y el punto al finalizar las ideas.
4. Revisar con ayuda de un familiar, y mejorar la escritura para que se entienda y comunique lo que se quiere decir.
Preguntas del día 30 de octubre del 2020
1. ¿Cuáles son los pasos para elaborar tu álbum de los superalimentos?
2. ¿Cómo se clasifican los alimentos según su función?
SEMANA 30
CRECEMOS FUERTES Y SANOS CON PRACTICAS SALUDABLES
DÍA 4
Jueves 29 de octubre del 2020
Actividad: Leemos sobre los superalimentosCaracterísticas o criterios para lograr la meta:
1. Ubica información en el texto.
2. Explicar de que trata principalmente el texto.
3. Opinar, a partir de la lectura, para que sirve el texto y dar razones para recomendarlo.
Preguntas del día 29 de octubre del 2020
1. Escribe 3 beneficios de los superalimentos.
2. ¿Cómo está organizada la información del texto?
3. ¿Qué tipo de texto es?
4. ¿Qué beneficio tenemos de la carne del cuy?
SEMANA 30
CRECEMOS FUERTES Y SANOS CON PRACTICAS SALUDABLES
DÍA 3
Miércoles 28 de octubre del 2020
Actividad: Creamos problemas sobre los superalimentosCaracterísticas o criterios para lograr la meta:
1. Identificar datos en situaciones que impliquen acciones de comparar con números de dos cifras, representando en dos esquemas.
2. Usar diversas estrategias que permitan comparar las cantidades de dos cifras para determinar "cuántos más" o cuántos menos"
3. Proponer problemas con acciones de comparar a partir de esquemas o imágenes.
4. Explicar por que se debe sumar o restar en una situación.
Preguntas del día 28 de octubre del 2020
1. Resuelve: María Paz fue al mercado y compró alimentos reguladores que nos protegen de las enfermedades como las frutas. 12 manzanas y 15 peras. ¿Cuántas peras más que manzanas compró?
2. Crea dos problemas parecidos de comparación. No te olvides utilizar las terminaciones más que , menos que.
SEMANA 30
CRECEMOS FUERTES Y SANOS CON PRACTICAS SALUDABLES
DÍA 2
Martes 27 de octubre del 2020
Actividad: Los alimentos nos ayudan a estar sanos.Características o criterios para lograr la meta:
1. Diferenciar los grupos de alimentos para tener una alimentación saludable.
2. Explicar la función que cumplen en nuestro cuerpo los alimentos consumidos y plantear razones acerca de lo saludable o no de nuestra alimentación.
Preguntas del día 27 de octubre del 2020
1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
SEMANA 30
CRECEMOS FUERTES Y SANOS CON PRACTICAS SALUDABLES
DÍA 1
Lunes 26 de octubre del 2020
Actividad: ¿Qué alimentos encontramos en la localidad?Características o criterios para lograr la meta:
1. Identificar que alimentos saludables encontramos en nuestra localidad.
2. Reconocer la importancia de las actividades que realizan las personas para que los alimentos lleguen a nuestras casas.
3. Explicar por qué es importante el trabajo que realizan las personas para brindarnos los alimentos en nuestra localidad.
Preguntas del día 26 de octubre del 2020
1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casas.
Mis soy kiara Estrella, respondo a las preguntas del día hoy 26 de octubre del 2020
ResponderBorrar1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
Fresa, uva, mandarina, etc.
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
Por un largo proceso de:cultivo, cosecha, clasificación y transporte a mercados luego son comprados por los consumidores y finalmente a nuestras mesas a disfrutar.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casas.
Agradecerles un montón, gracias a los agricultores estamos bien cuidados y protegidos de las enfermedades....
Gracias.
Buenos días miss Nelly soy Camila Méndez
ResponderBorrar1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
Camote, Maíz Morado y Guanabana.
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
Llegan del mercado o supermercado.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casas.
Te agradezco por cosechar y darnos un plato de comida
Adiós
Buenas tardes Miss Nelly soy Mikella Herrera de la iniciativa los educadores colegio los triunfadores.
ResponderBorrarPreguntas del día 26 de octubre del 2020:
1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
Limón, manzana y naranja.
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
De la Cultura a Perú.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casa.
Gracias por darnos alimentos saludables y ricos en nutrición.
Adiós Miss Nelly
Buenos tardes miss Nelly soy Juan Mauricio.
ResponderBorrar1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
- Los tres alimentos de mi localidad es la alcachofa, durazno y palta.
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
- Los alimentos tienen un proceso cuando cultivan después lo pasan a un camión lo ponen en el
mercado de frutas lo compran y esta en nuestras mesas.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos
saludables en nuestras casas.
- Mi agradecimiento es que gracias por poner un plato de verduras en nuestra mesa.
Gracias
Buenas tardes Miss Nelly
ResponderBorrarPreguntas del día 26 de octubre del 2020
1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
1.la lechuga
2.la manzana
3.la
3.el queso
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
Todos los alimentos tienen un proceso,primero se cultivan después lo llevan en un camión asta el mercado luego lo compramos y por último lo cocinan y lo comemos.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casas.
Hola mi nombre es Luciana y les quiero agradecer mucho porque ustedes nos permiten tener alimentos en nuestra mesa.
Gracias y que pase binita tarde Miss Nelly.
Buenas tardes miss Nelly soy Yandira .
ResponderBorrarPreguntas.
1.Investiga 3 alimentos de tu región o localidad. (Lima)
1. Papa.
2. Pescado.
3. Lechuga.
2 ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos
saludables que consumimos?
Todos los alimentos tiene un proceso , primero se cultivan después lo llevan en un camión asta el mercado luego lo compramos y por último lo cocinan y lo comemos.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casas.
Hola mi nombre es Yandira y les quiero agradecer mucho porque ustedes nos permiten tener alimentos en nuestra mesa.
Gracias y que pase una bonita tarde junto a su familia Miss Nelly.🥰🥰🥰🥰
Buenas noches miss Nelly
ResponderBorrar1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
arroz, caña de azúcar y papa
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
Primero deben cultivarse, después viene la cosecha, luego son transportados a los mercados y nuestros familiares compran en el mercado los productos.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casas.
Gracias agricultores porque nos dan alimentos para estar sanos y fuertes
Buenas noches mis nelly, soy Antonella navarro☺️❤️
ResponderBorrar1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
-Naranja, pera y manzana.
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
-Luego de ser cultivados, los pasan a los mercados y asi nuestras mamás lo compran.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casas.
-Gracias por tomarse el tiempo para poder cosechar estos ricos alimentos que demoran en crecer.
Buenas noches miss Nelly soy Neymar y voy a responder a las preguntas del día de hoy:
ResponderBorrar1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
Camote, maíz y pescado.
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
Primero son cultivados y luego son cosechados, después son transportados en un camión
a los mercados donde las vendedoras o caseras venden y nosotros le compramos para poder comerlos.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos
saludables en nuestras casas.
Gracias a los agricultores, ganaderos, pescadores, vendedoras de alimentos, etc. por lo que
hacen para que nosotros podamos tener todos esos alimentos nutritivos y frescos.
Adiós miss Nelly gracias por todo :)
Buenas noches Miss Nelly soy Yehoshua Janampa.
ResponderBorrarPreguntas del día 26 de octubre del 2020
1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
Ají, culantro, y lechuga.
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
en ganadero saca leche de la vaca y hace queso y lleva en el camión al mercado, los padres compran en el mercado la leche y lo llevan a la casa para su consumo.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casas.
Gracias señor ganadero por sacar la leche para que yo tome.
buenos días profesora. soy Keisuke.
ResponderBorrar1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
En lima se cultiva frejol,hortalizas y camote.
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
se distribuye a los mercados mayoristas o terminales y de alli los llevana los mercados de nuestros distritos.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casas.
gracias señores que se despiertan temprano para cultivar los alimentos que comemos y que llevan los alimentos a nuestros mercados y las señoras que lo venden.
Preguntas del día 26 de octubre del 2020
ResponderBorrar1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
- La caña de azúcar.
- El manzano.
- El pallares hrano verde.
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
- Los alimentos que consumimos llegan a nuestra mesa gracias a los agricultores, que son los que preparan la tierra para poder sembrar las semillas, las riegan y cuidan para que crezcan y poder cosecharlas; las las ponen en camiones para llevarlas a los comerciantes en los mercados y ahi nuestros padres las compran para poder consumirlos.
Los granjeros cuidan de los animales como los pollos,gallinas,patos; para nuestro consumo.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casas.
- Quiero darle las gracias a los agricultores que siembran las semillas, las riegan y cuidan para que crezcan los cultivos como la papa, el camote,los vegetales; también darle las gracias a los ganaderos pues crían a los animales como el pollo, la gallina, la vaca y a los pescadores que pescan los peces para nuestro consumo. Muchas gracias.
Buenos días miss Nelly soy Camila Méndez
ResponderBorrar1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
Los alimentos Constructores.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
Los alimentos energéticos.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
Los alimentos reguladores.
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
1° Huevo (alimento constructor)
2° Arroz (Alimento Energético)
3° Lentejas (Alimento Energético)
4° Tomate (Alimento regulador)
5° Lechuga(Alimento regulador)
Buenos días miss Nelly soy Camila Méndez
ResponderBorrar1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
Carnes, huevos, lácteos y menestras.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
Los cereales, tubérculos, grasas, aceite y azucares.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
Los reguladores son las verduras y frutas.
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
1° Huevo (alimento constructor)
2° Arroz (Alimento Energético)
3° Lentejas (Alimento constructor)
4° Tomate (Alimento regulador)
5° Lechuga(Alimento regulador)
Mis buenos días soy kiara Estrella respondo las preguntas del día de hoy 27 de octubre del 2020
ResponderBorrar1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
Leche, menestras y huevo.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
Dulces, tubérculos, etc.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
Frutas y verduras.
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
Hoy mi mamá preparará tallarines verdes con hígado. Entonces tenemos alimentos reguladores como la espinaca y albahaca, energéticos como el fideo y las papas, por último constructor como el hígado.... Gracias....
Hola miss😘😘😘😘😘 soy Amanda Pomalía Rivera
ResponderBorrarPreguntas del día 26 de octubre del 2020
1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
Sandia, palta y uvas
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
Primero crecen en la chacra, los agricultores la siembran y cosechan.
Luego lo llenan en sacos o cajas y lo suben a los camiones.
El camión lo vende a los mercados y supermercados.
De ahí, compran las personas para su tienda y su casa.
Por último mi mamá los prepara para comer.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casas.
Gracias señores campesinos porque ustedes nos dan esos ricos alimentos que mi mamá prepara todos los días.!
Chau miss😘😘😘😘😘😘😘
Dia 2:
ResponderBorrarBuenos días mis, soy Antonella navarro ☺️❤️❤️
1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
-La leche, el queso, huevo, las carnes, etc.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
-Pan, galletas,fideos,miel,etc
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
-Las frutas y verduras
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
-Caucau de pollo
Reguladores: Zanahoria y alverjitas
Energéticos: Papa y arroz
Constructor: pollo
Buenos dias Miss Nelly soy Juan Mauricio Espinoza.
ResponderBorrar1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
- Carne, huevo, pescado y menestras.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
- Aceites, vegetales, maíz,aceite oliva grasa animal y mantequilla.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
- Son verduras y frutas
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
- Los alimentos que cocina mi mamá para hacer el almuerzo son: espinacas (alimento regulador),
carne de pollo(alimento energético), verduras(alimento regulador),carne de res (alimento constructor).
Buenas tardes Miss Nelly soy Mikella Herrera de la iniciativa los educadores colegio los triunfadores.
ResponderBorrarPreguntas del día 27 de octubre del 2020:
1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
-Carne, huevo, pescado y menestras.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
- Aceites, vegetales, maíz,aceite oliva grasa animal y mantequilla.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
- Son verduras y frutas.
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, pollo regulador, verduras energético sal.
Adiós Miss Nelly
1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
ResponderBorrarCarnes,huevos,pescados.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
galletas, pan, mantequilla
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
Vegetales y frutas
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
-Pollo
Constructor
-Cebolla
Regulador
-tallarines
Energeticos
Buenas noches Miss Nelly
Buenas noches miss Nelly
ResponderBorrar1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
huevos, pescados, leche
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
pan, queso, mantequilla
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
verduras, frutas, agua
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
Energeticos: papa,arroz
Constructores: pollo,
Regulador: verduras, agua
1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
ResponderBorrarCarne, huevo, pescado y menestras.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?Aceites, vegetales, maíz,aceite oliva grasa animal y mantequilla.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
- Son verduras y frutas.
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, pescado,regulador, verduras energético sal.
Buenas noches miss Nelly, soy Yehoshua Janampa.
ResponderBorrarPreguntas del día 27 de octubre del 2020
DIA 2
1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
Carnes y huevos, menestras y lácteos.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
Cereales y tubérculos, azucares, grasas y aceites.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
Verduras y frutas.
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético).
Pescado es constructor.
Quinua es energético.
Arroz es energético.
Lechuga es regulador.
Camote es energético.
Buenos dias profesora. Spoy Keisuhe.
ResponderBorrar1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
carne,pescado,huevo,lacteos,menestras.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
grasas,aceites,azucares,cereales,tuberculos.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
las frutas,verduras,hortalizas.
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
hoy va a preparar pescado frito con arros,papa y ensalada.
pescado:constructor
papa:energetico
arroz:energetico
ensalada:regulador
Buenas tardes Miss Nelly, soy Sergio Isaias, responderé las preguntas del Lunes:
ResponderBorrar1.Investiga 3 alimentos de tu región o localidad ( Lima)
*Pescado
*Palta
*Mandarina
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
1. Los Agricultores siembran. 2. Cosechan los cultivos. 3.Lo transportan en camiones. 4.Los cultivos llegan a los Mercados. 5.Compramos en el Mercado para llevarlos a nuestra mesa.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casas.
Muchas gracias por su trabajo, es muy importante para todos, sin ustedes no tendríamos estoa alimentos saludables en los mercados.
Miss Nelly, soy Sergio Isaias, ahora responderé las preguntas del Martes:
ResponderBorrar1.¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
Carnes y huevos, lácteos, menestras
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
Cereales y tuberculos, grasas y aceites, azucares
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
Frutas y verduras
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
Tallarines: Energeticos
Espinaca y Albahaca: Reguladores
Pollo, Queso, leche: Constructor
Buenos días MISS NELLY.
ResponderBorrarPreguntas del día LUNES 26.
1. Investiga 3 alimentos de tu región o localidad (Lima)
-El maíz, la lechuga y el pescado.
2. ¿Cómo llegan a la mesa los alimentos saludables que consumimos?
-Primero se siembran, lo riegan, crecen y lo cosechan, luego lo venden y lo transportan por camiones llevando los alimentos a diferentes lugares como mercados, bodegas, etc.
3. Escribe un mensaje de agradecimiento a las personas que permiten que tengamos alimentos saludables en nuestras casas.
-MUCHAS GRACIAS POR SU GRAN TRABAJO EN EL CAMPO QUE DIOS LOS BENDIGA MUCHISIMO. GRACIAS MISS NELLY DIOS LA BENDIGA.
Buenos días MISS NELLY.
ResponderBorrarPreguntas del día MARTES 27.
1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
-Carnes y huevos, Lácteos, Menestras.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
-Cereales y tubérculos,aceites y grasas naturales, azúcares.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
-Verduras y frutas.
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
"Arverjita con pescado frito"
Ingredientes:
*Arverjita: CONSTRUCTORES
*PESCADO: CONSTRUCTORES
*CEBOLLA: REGULADORES
*LIMÓN: REGULADORES
*ACEITE: ENERGÉTICOS
*ARROZ: ENERGÉTICOS. GRACIAS MISS NELLY DIOS LA BENDIGA.
1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
ResponderBorrar- Menestras, carnes rojas, pollo, pescado, leche.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
- Cereales, azúcar, aceite, papá, camote.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
- Frutas y verduras.
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
- Arroz con pollo.
Arroz: Energético
Pollo: Construtor
Cebolla: Regulador
Aceite: Energético
Alverja: Constructor
Culantro: Regulador
Dia 3:
ResponderBorrarBuenas tardes mis, soy Antonella navarro 😍
1. Resuelve: María Paz fue al mercado y compró alimentos reguladores que nos protegen de las enfermedades como las frutas. 12 manzanas y 15 peras. ¿Cuántas peras más que manzanas compró?
-Maria Paz compro 3 peras más que las manzanas.
2. Crea dos problemas parecidos de comparación. No te olvides utilizar las terminaciones más que , menos que.
1-Jimin fue a una tienda y compro 20 uvas y 16 mandarinas. ¿Cuantas uvas más que mandarinas compro?
-Jimin compro 4 uvas más que las mandarinas
2-La mamá de Lalisa fue al mercado y compro 18 pepinos y 13 brócolis. ¿Cuantos pepinos compro más que los brócolis?
-La mamá de Lalisa compro 5 pepinos mas que brocoli.
Buenas tardes miss Nelly soy Camila Méndez.
ResponderBorrar1. Resuelve: María Paz fue al mercado y compró alimentos reguladores que nos protegen de las enfermedades como las frutas. 12 manzanas y 15 peras. ¿Cuántas peras más que manzanas compró?
3 peras
2. Crea dos problemas parecidos de comparación. No te olvides utilizar las terminaciones más que , menos que.
Mi mamá compro alimentos Constructores. Compro 18 huevos y 7 filetes de pescados.¿Cuantos huevos compro mi mama mas que filetes de pescado?
-Mi mama compro 11 huevos mas que filetes de pescado.
En el cumpleaños de Carlos se repartieron 38 caramelos y 22 chocolates ¿Cuantos chocolates menos que caramelos se repartieron?
-Se repartieron 16 chocolates menos que caramelos.
Adiós.
Mis buenas tardes soy kiara Estrella, respondo las preguntas del día de hoy 28 de octubre del 2020
ResponderBorrar1. Resuelve: María Paz fue al mercado y compró alimentos reguladores que nos protegen de las enfermedades como las frutas. 12 manzanas y 15 peras. ¿Cuántas peras más que manzanas compró?
3 peras más que manzanas...
2. Crea dos problemas parecidos de comparación. No te olvides utilizar las terminaciones más que , menos que.
Mi amiga juliana y yo compramos alimentos energéticos para nuestra salud. Juliana compro 15 papas amarillas y yo compré 22 papas rosadas. ¿Cuantas papa menos que yo compró juliana?
Beto mi vecino compró alimentos lácteos para la semana. Compró 5 quesos y 16 botellas de yogurt. ¿ Cuántos yogures más que quesos compró mi vecino?
Gracias...
Buenas tardes Miss Nelyly
ResponderBorrarPreguntas del día 28 de octubre del 2020
1. Resuelve: María Paz fue al mercado y compró alimentos reguladores que nos protegen de las enfermedades como las frutas. 12 manzanas y 15 peras. ¿Cuántas peras más que manzanas compró?
3ahy 3 peras mas que manzanas.
2. Crea dos problemas parecidos de comparación. No te olvides utilizar las terminaciones más que , menos que.
Mi amiga sofia y mi amiga Yandira fueron a comprar frutas.Sofia compro 14 sandias y Yandira compro 23 mandarinas.¿Cuantas sandias menos compro Sofia?
mi papa compro 25 frutas y yo y mi hermano compramos 15 frutas.¿Cuantas frutas mas compro mi papa?
Gracias
Buenas tardes Miss Nelly soy Mikella Herrera de la iniciativa los educadores colegio los triunfadores.
ResponderBorrar1. Resuelve: María Paz fue al mercado y compró alimentos reguladores que nos protegen de enfermedades como las frutas. 12 manzanas y 15 peras. ¿Cuántas peras más que manzanas compró?
Compró 3 peras más.
2. Crea dos problemas parecidos de comparación. No te olvides utilizar las terminaciones más que , menos que.
1 problema:
Mi mamá compró 13 manzanas y 17 mandarinas,¿Cuántas mandarinas más que manzanas compró?
Mi mamá compró 4 mandarinas más.
2 problema:
Mi papá compró 18 naranjas y 20 limones,¿Cuántos limones más que naranjas compró?
Compró 8 limones más.
Adiós Miss Nelly
Hola miss, 😘😘 soy Amanda Pomalía Rivera
ResponderBorrarPreguntas del día 27 de octubre del 2020
1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
Me hacen más alta el Pescado, huevo, menestras, leche y carnes.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
Me dan energía el arroz, mi cereal, el Camote y la papa.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
Mis favoritas son la sandia, la granadilla la palta, la papaya la zanahoria la beterraga.
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
Mi mamá a cocinado hoy pallares con arroz y chicharrón de pescado, con ensalada de cebollas y tomate.
Los pallares y el pescado son constructores.
El arroz es energético.
La cebolla y el tomate son reguladores.
Chau miss. 😘😘😘😘😘😘😘
Buenas noches Miss Nelly soy Yandira.
ResponderBorrarPreguntas del día 27 de octubre del 2020.
1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
Me hacen más alta el Pescado, huevo, menestras, leche y carnes.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
Me dan energía el arroz, mi cereal, el Camote y la papa.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
Mis favoritas son la sandia, la granadilla la palta, la papaya la zanahoria la beterraga.
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo?
Mi mamá a cocinado hoy pallares con arroz y chicharrón de pescado, con ensalada de cebollas y tomate.
Los pallares y el pescado son constructores.
El arroz es energético.
La cebolla y el tomate son reguladores.
Muchas gracias que Dios te bendiga a todos 🥰🤗🤗🤗🤗🥰😍😍😍😍🤩😇😇👼👼👼
Buenas noches miss Nelly voy a contestar las preguntas del día martes:
ResponderBorrar1. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
carnes, huevos, lácteos, menestras.
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
Cereales, tubérculos, aceites, grasas y azúcares.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
Verduras y frutas.
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo?
Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
Caldo de pollo.
carne de pollo....Constructores
huevo.............Constructores
fideos............Energéticos
arroz.............Energéticos
papa..............Energéticos
verduras..........Reguladores
granadilla........Reguladores
plátano...........Reguladores
cancha............Energéticos
Adiós miss Nelly gracias :)
1.-Qué grupos de alimentos cumplen la función de constructores en el cuerpo?
ResponderBorrar- Menestras, pollo, carnes, leche, pescado
2. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de energéticos en el cuerpo?
- Cereales, azúcar, aceite, papa.
3. ¿Qué grupos de alimentos cumplen la función de reguladores en el cuerpo?
- Frutas y verduras.
4. Pregunta a tu mamá: ¿Cuáles son los alimentos que va a utilizar para preparar el almuerzo? Escribe a que clase pertenece cada alimento. (constructor, regulador, energético)
- tallarines con pollo
Pollo: Construtor
Cebolla: Regulador
Aceite: Energético
Fideos: Energético
Tomate:Regulador
Gracias miss soy Luhana Faustino
Buenas noches miss Nelly voy a responder a las preguntas del día miércoles:
ResponderBorrar1. Resuelve: María Paz fue al mercado y compró alimentos reguladores que nos protegen de las enfermedades como las frutas. 12 manzanas y 15 peras. ¿Cuántas peras más que manzanas compró?
María Paz compro tres peras mas que manzanas. 15-12=3
2. Crea dos problemas parecidos de comparación. No te olvides utilizar las terminaciones más que , menos que.
1.- Mi mamá compro 28 manzanas y 35 naranjas. ¿Cuantas naranjas mas que manzanas compro?
MI mamá compro 7 naranjas mas que manzanas. 35-28=7.
2.- Mi papá compro 45 granadillas y mi hermano 11 granadillas. ¿Cuantas granadillas compro mi
hermano menos que mi papá?
Mi hermano compro 34 granadillas menos que mi papá. 45-11=34.
Adiós mis Nelly Gracias :)
Buenas noches miss Nelly soy Yehoshua Janampa
ResponderBorrarDia 3
Preguntas del día 28 de octubre del 2020
1. Resuelve: María Paz fue al mercado y compró alimentos reguladores que nos protegen de las enfermedades como las frutas. 12 manzanas y 15 peras. ¿Cuántas peras más que manzanas compró?
3 mas
2. Crea dos problemas parecidos de comparación. No te olvides utilizar las terminaciones más que , menos que.
Juan fue al mercado y compró alimentos reguladores que nos protegen de las enfermedades como las frutas. 10 manzanas y 15 peras. ¿Cuántas peras más que manzanas compró?
5 mas
Rosa fue al mercado y compró alimentos reguladores que nos protegen de las enfermedades como las frutas. 10 manzanas y 16 peras. ¿Cuántas peras más que manzanas compró?
6 mas
Buenas tardes miss Nelly soy Camila Méndez.
ResponderBorrar1. Escribe 3 beneficios de los súper alimentos.
1° La beterraga.
2° Huevos
3° Lentejas.
2. ¿Cómo está organizada la información del texto?
-La información del texto esta organizada en filas y cuadros.
3. ¿Qué tipo de texto es?
-Es un texto informativo.
4. ¿Qué beneficio tenemos de la carne del cuy?
-La proteína de la carne del cuy ayuda a prevenir el cáncer, la anemia, entre otras enfermedades.
Adiós
buenos dias profesora soy keisuke
ResponderBorrar1. Resuelve: María Paz fue al mercado y compró alimentos reguladores que nos protegen de las enfermedades como las frutas. 12 manzanas y 15 peras. ¿Cuántas peras más que manzanas compró?
compro 3 peras mas que manzanas porque 15-12=3
2. Crea dos problemas parecidos de comparación. No te olvides utilizar las terminaciones más que , menos que.
nicolas tiene 7 caramelos y yomaira 2 ¿cuántos caramelos mas que yomaira tiene nico?
7-2=5
mi vecina compro 15 panes y mi mama 6. ¿cuantos panes mas que mi mama compro mi vecina?
15-6=9
Mis buenos días soy kiara Estrella y respondo las preguntas del día de hoy 29 de octubre del 2020
ResponderBorrar1. Escribe 3 beneficios de los superalimentos.
Previene el cáncer, combatiendo enfermedades de la sangre, también protejen el corazón y son muy buenos para la vista...
2. ¿Cómo está organizada la información del texto?está organizado en cuadros y filas.
3. ¿Qué tipo de texto es?
Es un texto informativo (infografía)
4. ¿Qué beneficio tenemos de la carne del cuy?
Previene el cáncer, anemia y otras enfermedades....
Gracias mis....
Buenos días MISS NELLY.
ResponderBorrarPreguntas del día MIÉRCOLES 28.
1. Resuelve: María Paz fue al mercado y compró alimentos reguladores que nos protegen de las enfermedades como las frutas. 12 manzanas y 15 peras. ¿Cuántas peras más que manzanas compró?
-María Paz compró 3 peras más que manzanas.
2. Crea dos problemas parecidos de comparación. No te olvides utilizar las terminaciones más que , menos que.
-Mi biabuelita me dió de propina 100 soles por mi cumpleaños y a mi hermano Varek le dió 50 soles cuando fue su cumpleaños. ¿Quién recibió más propina en sus cumpleaños?¿Cuánto más?
Respuesta: Yo recibí 50 soles más que Varek.
-A mi hermano Hakem le trajeron un paquete de galletas de chocolates y en el paquete venían 24 galletas, y los compartió. Le dió a Varek 7 galletas y a mi me dió 11 galletas. ¿Cuántas galletas más que Varek recibí?
Respuesta: Yo recibí 4 galletas más que Varek. gracias miSS NELLY DIOS LA BENDIGA
Buenos días MISS NELLY.
ResponderBorrarPreguntas del día JUEVES 29.
1. Escribe 3 beneficios de los superalimentos.
-Combate la anemia (sangrecita)
-Fortelece los huesos y los dientes (huevos)
-Alivia la ansiedad (granadilla)
2. ¿Cómo está organizada la información del texto?
-En cuadros de doble entrada.
3. ¿Qué tipo de texto es?
-Informativa.
4. ¿Qué beneficio tenemos de la carne del cuy?
-Previene el cáncer, la anemia, etc. gracias miSS NELLY DIOS LA BENDIGA
Dia 4:
ResponderBorrarBuenas tardes,mis soy Antonella navarro 🌻🐣🐥
1. Escribe 3 beneficios de los superalimentos.
-podemos tener energia, podemos crecer sanos y fuertes y podemos prevenir enfermedades a nuestro cuerpo
2. ¿Cómo está organizada la información del texto?
-Esta organizado en cuadros de doble entrada
3. ¿Qué tipo de texto es?
-Es informativo
4. ¿Qué beneficio tenemos de la carne del cuy?
-Ayuda a prevenir el cáncer, ayuda contra la anemia,tiene proteínas
Buenas tardes Miss Nelly soy Mikella Herrera de la iniciativa los educadores colegio los triunfadores.
ResponderBorrarPreguntas del día 29 de octubre del 2020
1. Escribe 3 beneficios de los superalimentos.
Mejorar la circulación de la sangre, combate la anemia y ayuda atener un mejor sueño.
2. ¿Cómo está organizada la información del texto?
De él número 1 al número 4.
3. ¿Qué tipo de texto es?
Informativo.
4. ¿Qué beneficio tenemos de la carne del cuy?
-Ayuda a prevenir el cáncer, ayuda contra la anemia,tiene proteínas.
Adiós Miss Nelly
Buenas noches miss Nelly
ResponderBorrar1. Escribe 3 beneficios de los superalimentos.
-Combaten la anemia, previene el cancer y previenen la diabetes
2. ¿Cómo está organizada la información del texto?
-En cuadros de doble entrada
3. ¿Qué tipo de texto es?
-Es texto informativo
4. ¿Qué beneficio tenemos de la carne del cuy?
-Ayuda a prevenir el cancer
Buenas noches Miss Nelly soy Neymar y voy a responder a las preguntas:
ResponderBorrar1. Escribe 3 beneficios de los superalimentos.
Alivia la ansiedad (la granadilla), previene la anemia (la sangresita, el huevo, las lentejas)
y previene el cáncer (Espárragos, beterraga).
2. ¿Cómo está organizada la información del texto?
En un cuadro que tiene filas y columnas.
3. ¿Qué tipo de texto es?
Informativo de doble entrada.
4. ¿Qué beneficio tenemos de la carne del cuy?
Que ayuda a prevenir el cáncer, la anemia entre otras enfermedades.
Adiós Miss Nelly :)
Miss buenas noches soy Yehoshua Janampa
ResponderBorrarDia 4
Preguntas del día 29 de octubre del 2020
1. Escribe 3 beneficios de los superalimentos.
Alivia ansiedad
Previene anemia
Previene cáncer
2. ¿Cómo está organizada la información del texto?
Es un cuadro con filas y columnas
3. ¿Qué tipo de texto es?
Información de doble entrada
4. ¿Qué beneficio tenemos de la carne del cuy?
Ayuda a prevenir el cáncer
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderBorrarbuenos días profesora, soy keisuje.
Borrar1. Escribe 3 beneficios de los superalimentos.
La betarraga, previene el cáncer.
La anchoveta previene los infartos y
derrames cerebrales.
La quinua ayuda a tener
un mejor sueño.
2. ¿Cómo está organizada la información del texto?
está organizada en imagen, texto, filas y columnas
3. ¿Qué tipo de texto es?
es una infografia.
4. ¿Qué beneficio tenemos de la carne del cuy?
ayuda a prevenir el cáncer y la anemia,
Mis buenos días soy kiara Estrella, respondo las preguntas del día hoy 30 de octubre del 2020
ResponderBorrar1. ¿Cuáles son los pasos para elaborar tu álbum de los superalimentos?
Paso 1 la portada, paso 2 el índice, paso 3 contenidos, paso 4 los compromisos.
2. ¿Cómo se clasifican los alimentos según su función?
Los alimentos se clasifican: constructores, reguladores y energéticos.
Gracias mis hasta el lunes.....
Buenos dias Miss Nelly, soy Sergio Isaias, voy a responder las preguntas del Miercoles:
ResponderBorrar1.Resuelve: María Paz fue al mercado y compró alimentos reguladores que nos protegen de las enfermedades como las frutas. 12 manzanas y 15 peras. ¿Cuántas peras más que manzanas compró?
15 - 12 = 3, María Paz compró 3 peras mas que manzanas.
2. Crea dos problemas parecidos de comparación.
*Nicolás compró alimentos, compró 21 papas y 18 camotes. ¿Cuántas papas más que camotes compró?
21 – 18 = 3, Nicolas compró 3 papas más, que camotes.
*Sergio vende vegetales, hoy vendió 15 brócolis y 11 zanahorias. ¿Cuántos brocolis más que zanahorias vendió?
15 – 11 = 4, Sergio vendió 4 brócolis más que zanahorias.
Buenos días Miss, soy Sergio Isaias, ahora responderé las preguntas de ayer Jueves:
ResponderBorrar1.Escribe 3 beneficios de los superalimentos.
*Previenen enfermedades, como cáncer, diabtes, anemia, etc.
*Protege nuestros órganos
*Fortalece nuestro cuerpo
2. ¿Cómo está organizada la información del texto?
La información está organizada en filas y columnas
3. ¿Qué tipo de texto es?
Es un cuadro de doble entrada
4. ¿Qué beneficio tenemos de la carne del cuy?
Es un alimento constructor, ayuda a prevenir el cáncer, la anemia y otras enfermedades.
Buenos días miss Nelly soy Camila Méndez
ResponderBorrar1. ¿Cuáles son los pasos para elaborar tu álbum de los super alimentos?
1° ponemos el titulo y nuestro nombre
2° Luego ponemos imágenes o fotografías y un texto breve.
3° Luego ponemos nuestro compromiso, !!Listo¡¡
2. ¿Cómo se clasifican los alimentos según su función?
-Se clasifican: alimentos constructores, alimentos energéticos y alimentos reguladores
Adios
Buenas tardes Miss Nelly soy Mikella Herrera de la iniciativa los educadores colegio los triunfadores.
ResponderBorrarPreguntas del día 30 de octubre del 2020:
1. ¿Cuáles son los pasos para elaborar tu álbum de los superalimentos?
1° ponemos el titulo y nuestro nombre
2° Luego ponemos imágenes o fotografías y un texto breve.
3° Luego ponemos nuestro compromiso.
2. ¿Cómo se clasifican los alimentos según su función?
Alimentos constructores, energéticos y rugadores.
Adiós Miss Nelly
Buenas tardes Miss Nelly
ResponderBorrarPreguntas del día 30 de octubre del 2020
1. ¿Cuáles son los pasos para elaborar tu álbum de los superalimentos?
1.elaborar la portada del álbum.
2.escribir el índice del álbum.
3. organisar el contenido del álbum por secciones
4. escribir los compromisos y esta listo nuestro álbum
2. ¿Cómo se clasifican los alimentos según su función?
por alimentos constructores alimentos reguladores y alimentos energéticos.
gracias y que pase bnita tarde Miss Nelly.
Buenas tardes miss Nelly soy Juan Mauricio.
ResponderBorrar1. ¿Cuáles son los pasos para elaborar tu álbum de los superalimentos?
- Paso 1 Usar portada, titulo, nombre y imágenes o dibujo, paso 2 Escribir el indice del album, paso 3 Considerar ideas sobre los beneficios de los alimentos el contenido del álbum como: títulos, subtitulos organizando fichas según las secciones , paso 4 escribo mi compromiso.
2. ¿Cómo se clasifican los alimentos según su función?
- Se clasifican así constructores, energéticos y reguladores.
Gracias.
Buenas tardes Miss Nelly soy Neymar y responderé a las preguntas:
ResponderBorrar1. ¿Cuáles son los pasos para elaborar tu álbum de los superalimentos?
1.- Portada, debe tener imágenes titulo y mi nombre. 2.- El indice, escribir el indice del
álbum. 3.-Contenido, Organizar el contenido de álbum por secciones y 4.- compromisos,
escribir el compromiso según el tema tratado.
2. ¿Cómo se clasifican los alimentos según su función?
Constructores, reguladores y energéticos
Gracias Miss Nelly adiós :)
Buenos días MISS NELLY.
ResponderBorrarPreguntas del día VIERNES 30.
1. ¿Cuáles son los pasos para elaborar tu álbum de los superalimentos?
- PORTADA : título, imágenes y mi nombre.
- INDICE : donde indicamos el índice de nuestro álbum.
- CONTENIDO : títulos, subtítulos, y colocar nuestras fichas por secciones según su función.
- COMPROMISO : escribo mis compromisos.
2. ¿Cómo se clasifican los alimentos según su función?
- CONSTRUCTORES : alimentos que nos ayudan a crecer fuertes porque fortalecen nuestros huesos.
- REGULADORES : alimentos que regulan nuestro sistema y permiten que nuestro cuerpo funcione bien.
- ENERGÉTICOS : alimentos que nos dan energía para realizar muchas actividades, gracias miSS NELLY QUE DIOS LA BENDIGA.
Buenos dias pprofesora soy Keisuke
ResponderBorrar1. ¿Cuáles son los pasos para elaborar tu álbum de los superalimentos?
primero debo escribir mis afiches, despues los ordeno en el album. En el album va primero la portada, despues mis afiches ordenados, si son constructores, reguladores y energeticos, y al final, mi compromiso.
2. ¿Cómo se clasifican los alimentos según su función?
son constructores, reguladores y energeticos.